為加強(qiáng)中小學(xué)教材的管理，教育部于近日下發(fā)通知，要求全國(guó)各地全面清理中小學(xué)違規(guī)教材。記者從市教育局了解到，目前我市中小學(xué)使用的教科書是由廣東省統(tǒng)一配發(fā)，教科書的質(zhì)量有保證，但是學(xué)校“變相”組織學(xué)生購(gòu)買輔導(dǎo)教材是目前比較難監(jiān)管的問題。

“被自愿”購(gòu)買輔導(dǎo)教材

      記者在采訪中了解到，我市各個(gè)學(xué)校，各個(gè)年級(jí)，幾乎都存在家長(zhǎng)和學(xué)生“被自愿”購(gòu)買一些輔導(dǎo)教材的現(xiàn)象。

      市民黃女士的女兒今年上三年級(jí)，每到剛開學(xué)的時(shí)候，女兒就會(huì)跑回家說老師推薦了哪一種練習(xí)冊(cè)，讓黃女士趕緊去書店搶購(gòu)。剛開學(xué)的時(shí)候，黃女士一下班就馬不停蹄帶著女兒去書店排隊(duì)。“每次去都要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，那段時(shí)間買書的家長(zhǎng)特別多�！秉S女士說。一開始，黃女士還擔(dān)心小孩年齡太小，記不住老師推薦的輔導(dǎo)材料的名字，買了幾次以后，黃女士就摸出了規(guī)律。到了書店，只要告訴書店的人小孩子是幾年級(jí)的，要買哪一科的教材，店員就會(huì)熟練地把那本練習(xí)冊(cè)拿出來，小孩子一看就嚷道：“這就是老師給我們看的那本書�！痹倏促I完書的其他家長(zhǎng)，基本上買的都是這一系列的輔導(dǎo)教材。

遭遇“潛規(guī)則”

      雖然老師推薦教材避免了家長(zhǎng)買輔導(dǎo)教材難選擇的問題，但是有時(shí)候，黃女士也覺得有點(diǎn)“不爽”。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半，女兒又跑回家來對(duì)她說，老師推薦學(xué)生訂語(yǔ)文和數(shù)學(xué)版本的《少年智力報(bào)》。

      黃女士覺得，自己小孩的輔導(dǎo)教材已經(jīng)夠多的了，而女兒又對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，所以就只給小孩訂了數(shù)學(xué)報(bào)。誰知，女兒第二天又跑回家說，老師將報(bào)紙上的練習(xí)題當(dāng)成家庭作業(yè)布置給學(xué)生，還告之，沒有訂報(bào)紙的學(xué)生就借其他同學(xué)的報(bào)紙抄一下。無奈，黃女士只得又給孩子訂了語(yǔ)文版本的《少年智力報(bào)》。黃女士剛給孩子把訂報(bào)紙的錢交上，第二天，女兒就把報(bào)紙拿回家了，還包括前面錯(cuò)過的第一期報(bào)紙。

      黃女士就覺得奇怪了，報(bào)紙的出版商是外地的，通過郵局把報(bào)紙寄到學(xué)校也需要時(shí)間，怎么可能會(huì)剛交錢報(bào)紙就馬上到手了呢。黃女士懷疑是學(xué)校早就已經(jīng)為所有學(xué)生把報(bào)紙買回來了，所以才通過布置家庭作業(yè)這種手段把報(bào)紙賣出去�！白屝『⒍鄬W(xué)一些東西我們還是很贊成的，但是通過這種手段未免也有點(diǎn)太卑劣了吧。” 黃女士覺得自己可能遭遇到了教育的“潛規(guī)則”，用時(shí)下比較流行的說法就是“被自愿”購(gòu)買了這些輔導(dǎo)教材。

問題復(fù)雜難監(jiān)管

      就這一問題，記者咨詢了市教育局的相關(guān)負(fù)責(zé)人，他告訴記者，按照規(guī)定，為了避免教育機(jī)構(gòu)滋生腐敗問題，市教育局并不為學(xué)生 “代辦”任何輔導(dǎo)教材。但是，有些學(xué)校擅自組織學(xué)生購(gòu)買統(tǒng)一的輔導(dǎo)教材或者是任課老師向?qū)W生推薦輔導(dǎo)教材。“這其中存在很多復(fù)雜的問題，如學(xué)校或老師與出版商存在一些利益關(guān)系等等，目前，輔導(dǎo)教材還是我們比較難以監(jiān)管的問題之一�！�

      為了規(guī)范我市中小學(xué)教材、輔導(dǎo)教材的管理，市文廣新局和市教育局多次聯(lián)合要求，杜絕非法盜版、違規(guī)發(fā)行的教學(xué)用書通過各種渠道流入學(xué)校�！澳壳�，我們已經(jīng)要求各個(gè)學(xué)校進(jìn)行自查，下一步，我們將組織專門人員到各個(gè)學(xué)校去檢查。”市教育局的負(fù)責(zé)人說。本報(bào)記者 冷春玲