本報訊 記者 曹志成 通訊員 黃燕珊 近日，共青團源城區(qū)委員會攜手源城區(qū)12355青少年服務中心、源城區(qū)校外未成年人心理健康輔導站走進源城區(qū)高塘小學，為該校50名四至五年級女生舉辦了一場主題為“守護花季·綻放青春”的心理健康教育講座。引導青少年正確認識青春期的生理和心理變化，增強自我保護意識，提升心理健康水平。

本次講座特邀中美心理研究所婦產(chǎn)科醫(yī)生、心理咨詢師許園姣主講。許老師以“你的身體，是獨一無二的小城堡”切入，通過形象比喻，向?qū)W生講解青春期生理特征與變化規(guī)律。她借助圖文并茂的課件，詳細介紹身高突增、第二性征發(fā)育等正常生理現(xiàn)象，引導學生以科學態(tài)度接納身體成長，深刻理解“身體主權(quán)”概念，并著重強調(diào)“拒絕任何讓自己不適的觸碰”是每個人不容侵犯的基本權(quán)利�，F(xiàn)場設(shè)置了“身體邊界”互動問答，學生們積極參與，踴躍分享自己對于身體自主權(quán)的理解與感悟，在交流與討論的過程中不斷強化了“我的身體我做主”的自我認知。

在提升學生風險辨別能力方面，許老師教導學生如何精準辨別潛在風險，識破那些偽裝下的危機。她結(jié)合真實案例，深入剖析陌生人遞來的飲料、糖果，熟人過度親密舉動，網(wǎng)絡虛假友好邀請等場景中的安全隱患，并通過情景模擬演示，生動展現(xiàn)了“偽裝善意”的常見形式，如某案例中以“幫忙找東西”為由的誘騙行為，讓學生直觀感受危險的隱蔽性。此外，許老師還特別指出“真正的善意不會讓人感到壓抑”，引導學生學會通過觀察對方言行所帶來的心理感受來判斷是否存在風險，現(xiàn)場不少學生主動分享了生活中遇到的類似情境，老師逐一分析指導，有效提升了學生們的風險辨別能力。

在自保技巧方面，許老師傳授了科學有效的應對方法。當危險靠近時，學生應遵循“警報-逃生-求助”三步應對法：遇到危險時，首先應像拉響警報般大聲說“不”，用堅定的語氣表明拒絕；隨后在確保自身安全的前提下迅速撤離危險環(huán)境，前往人群密集處；同時，引導學生在人際交往中堅守“自尊自愛”原則，不因他人錯誤的言論而否定自我，也不盲目迎合他人而放棄自身底線。

講座結(jié)束后，學生們紛紛表示收獲頗豐，不僅學會了更加珍愛自己，還明白了在遇到困難時如何采取正確的措施來保護自己，這大大提升了她們對于身體成長變化的認知、風險辨別、危機應對以及自我價值認同等方面的能力。