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淺談教學中“分層次教學”
2012-06-13
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淺談小學生閱讀能力的培養(yǎng)
2012-06-13
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淺談小學英語的會話教學
2012-06-13
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教學生作文教學生做人
2012-06-13
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作文中進行“情趣”教學
2012-06-13
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淺談現(xiàn)代教學論的發(fā)展趨勢及其影響
2012-06-13
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初中學生政治思想教育淺議
2012-06-13
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教師在德育中怎樣發(fā)揮引導作用
2012-06-13
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在學生心田播撒真善美的種子——淺談對中學生實施德育的方法
2012-06-13
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農(nóng)村小學英語詞匯教學探討
2012-06-13
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“五四”運動愛國主義教育的教學反思
2012-06-13
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如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣
2012-06-13
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如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣
2012-06-13
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低年級作文起步訓練的幾種方法
2012-06-13
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美術教學中德育滲透初探
2012-06-13
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利用多媒體優(yōu)化小學語文教學
2012-06-13
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淺談小學生數(shù)學學法的指導
2012-06-13
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如何激發(fā)小學生學習語文的興趣
2012-06-13
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淺議實現(xiàn)思想品德課課堂教學有效性的對策
2012-06-13
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如何對農(nóng)村小學生進行習作指導
2012-06-13
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談農(nóng)村小學體育教學中游戲與教學的結合
2012-06-13
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試論小學數(shù)學概念教學的方法
2012-06-13
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如何使英語課堂“活”起來
2012-06-13
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新課程標準下語文教師觀念的轉(zhuǎn)變
2012-06-13
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“80后”中學教師的特點分析及對策探究
2012-06-13
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巧用背景材料提高閱讀效果
2012-06-13
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淺談怎樣抓好學生的書寫
2012-06-13
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如何提高小學數(shù)學學困生的學習興趣
2012-06-13
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- 春風輕拂三月天，巾幗花開別樣紅。在河源這片熱土上，有這樣一群女性——她們是筑牢動物防疫屏障的“隱形戰(zhàn)士”，是三尺講臺上的筑夢引路人，也是傳遞人間溫情的志愿星光。
